Medizin

Wahlfächer, Wahlpflichtfächer, Praktika, Seminare, Unterricht am Krankenbett, Blockpraktika, Famulaturen, Hospitationen, Skills Lab, Mitarbeit in Studentischen Initiativen und AGS wie z.B. Tommy allein zu Hause, Teddybärenkrankenhaus u.a., breites Angebot an studentischen Hilfskraftstellen in allen Bereichen der Medizin, Selbstlern-Kits, blended learning in digitalen Formaten, studentische Mitarbeit in akademischer Selbstverwaltung auf Augenhöhe, Simulationspatientenprogramm. Exzellent ausgestattetes Skills Lab; diverse Angebote, intenives Betreuungsverhältnis, Studentische Tutoren.

Biomedicum: Lehr-und Lernzentrum mit SIM-Arena und Simulationsräumen, spezielle Ausstattung für Kommunikationstrainings mit Simulationspatienten, Ausstattung für Unterricht mit VR- und AR-Anwendung, Selbstlernskillslab, Skillslab RoSki mit einer großen Anzahl an Modellen und Puppen für den Unterricht, 3D Makroskopie und digitale Mikroskopie, IGOR-Intensivpatientenpuppe, Sonographietraining.

Hochschulinformationstag, Uni-Schnuppertage (Vorlesungshospitationen für Schulklassen)Schnuppertage zu einzelnen Studienfeldern/fachkulturen, Teilnahme an Studienorientierungsmessen, Campusspezialisten als Studienbotschafter mit Social Media - Angeboten, Schülerlabore, Juniorstudium

Einführungswoche der Allgemeinen Studienberatung und der Fakultäten, Erste Hilfe - Tische der Fachschaften am Campustag, Passgenaue Videotutorials zu Einzelthemen wie Vorlesungsverzeichnis oder Prüfungsverwaltung, Bibliotheksführungen, Kursangebote zu Soft-Skills, Lern- und Prüfungscoaching;in der Fakultät: Einführungsveranstaltung für jeden Studiengang, Checkliste für den Semesterstart, Ersti-Wochenende der Fachschaft; studieren in Seminargruppen mit vorgegebenen Stundenpläne zur Sicherstellung des ordnungsgemäßen Studiums

Ersti-Veranstaltungen der Fachschaft, studentische Tutoren für die Seminargruppen,Blended Learning- Curriculum für nichtmuttersprachliche Studienanfänger*innen in der Medizin, MediSmartStart, Betreuung durch dynamische Trios https://www.dicaro.uni-rostock.de/teilprojekte/blended-learning-medizin/

Messeformat Company on Campus für verschiedene branschen, Individualberatung zum Berufseinstieg, Außercurriculare Kompetenzförderungsangebote, Bewerbungscoaching, Careers,Scouts, Gründerlehre

Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

ERASMUS+ - Programm mit 20 europäischen Partnern; 13 außereuropäische Partner; seit 2004 International Summer School (mit Brown-University u. East Tennessee State University); kostenloses PJ im Ausland, Internationale Forschungskooperationen, Entwicklungshilfeprojekte z.B. in Kamerun, Kongo, Namibia, Togo, Sri Lanka und Vietnam, EU Connexus.

DIZ (Datenintegrationszentrum), ITMZ (IT und Medienzentrum), Amboss, MediTrix, Pubmed Zugriff.

Health-Tech Medicine als Forschungsschwerpunkt mit Health-Tech Oncology, Health-Tech-Neurology und Biomaterialforschung als Unterschwerpunkte; Medizin des Alterns, Maritime Systeme, Interdisziplinäre Fakultät; Fraunhofer-Institute; Leibniz-Institute; Max-Planck Institut; Forschungsverbünde im Rahmen des Exzellenzprogramms des Landes Mecklenburg-Vorpommern.

Mitgliedschaft in strukturiertem Promotionsprogramm (z.B. auch Graduiertenschule o.ä.) ist obligatorisch; Immatrikulation als Doktorand*in/Promotionsstudent*in ist obligatorisch; Möglichkeit in wissenschaftlichen Förderprogrammen zu promovieren (z.B. DFG_Forschergruppe, Graduiertenkolleg, SFB, etc.) ist vorhanden ; Gezielte finanzielle Unterstützung der Promotion (z.B. Reisekostenzuschüsse o.ä.) ist vorhanden; Geregelte Betreuung in Form von Betreuungsvereinbarung, Betreuungsleitfaden o.ä. ist obligatorisch; Mehrfachbetreuung durch unterschiedliche Dozent*innen ist obligatorisch;Es gibt Vertrauensdozent*innen; Besuch einschlägiger Konferenzen wird aktiv gefördert; Karrierebedingungen: adäquate Entlohnung und Ausstattung ist gegeben; Chancengleichheit, Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind gegeben; Erwerb von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen (auch sektorübergreifend) ist obligatorisch; Lehrtätigkeit für Promovierende auch ohne Lehrverpflichtung möglich; Internationalität wird besonders gefördert

Schwerpunkt Health-Tech Medicine; Biocon Valley, Zentrum für Entrepreneurship, Branchenkonferenz, Kuratorium Gesundheitswirtschaft

Nachhaltigkeitsbeauftragte, keine innerdeutschen Flugreisen, Runder Tisch der Nachhaltigkeit und Diversität.

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