Zahnmedizin

Eröffnung der renovierten Klinik im Jahr 2017; neue Dentale Simulationseinheiten mit Educational Network, neue Behandlungseinheiten und Dentalmöbel, alles digitalisiert für die Ausbildung; Integration der chirurgischen und prothetischen Implantologie in den Unterricht (Studenten setzen Implantate und versorgen sie prothetisch; Integration von CAD-CAM Fertigungstechnologie in den Unterricht (Studenten scannen, designen und fräsen Zahnersatz); Ausbildung in der DVT-Technologie; Ausbildung im öffentlichen Gesundheitswesen in Schulen und Kitas, E-Learnig, Komplette Filmbibliothek Prothetik.

Direkte Ausbildung am Patienten, Anleitung zum Patientengespräch mit Schauspielpatienten, Durchführung von Polikliniken und Seminaren, Bildgebende Diagnostik wie Röntgen und DVT

45 Behandlungsheiten, 21 Simulationsplätze; zusätzlich noch 40 vorklinische Phantomkursplätze.

Gute Betreuungsrelation, Digitale Ausstattung: Simodonten, CAD-CAM Systeme, intraorale Kameras, Educational Network, nur digitale Patientenakten.

CAD-CAM Ausbildung klinisch theoretisch und praktisch, theoretische und praktische Ausbildung in Implantologie, Ausbildung im öffentlichen Gesundheitswesen durch Besuch von Kindergärten und Schulen, Zusatzkurse in Endodontologie und Parodontologie, spezielle klinische Ausbildung am Patienten in der Kinderzahnheilkunde,

Hochschulinformationstag zur Vorstellung des Fachbereichs (in diesem Jahr virtuell) und Beantwortung von Fragen im direkten Kontakt.

Erstsemesterbegrüßung (in diesem Jahr ebenfalls virtuell) Fachschaftstag mit Studienablauferklärung, Führung durch die relevanten Teile der Universität und Zuteilung persönlicher 1:1 Tutoren. Begleitung der Studienanfänger durch Tutoren. In Zeiten der Corona-Pandemie ausgesetzt, sonst Büchermarkt, Kennenlernenabende mit dem Ziel die Vernetzung der Studierenden untereinander zu ermöglichen

Erstsemesterbegrüßung (in diesem Jahr ebenfalls virtuell) Fachschaftstag mit Studienablauferklärung, Führung durch die relevanten Teile der Universität und Zuteilung persönlicher 1:1 Tutoren. Begleitung der Studienanfänger durch Tutoren. In Zeiten der Corona-Pandemie ausgesetzt, sonst Büchermarkt, Kennenlernenabende mit dem Ziel die Vernetzung der Studierenden untereinander zu ermöglichen, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Kooperation mit der Medizinschen Akademie Wolgograd (Studentenaustausch); Zusammenarbeit im Bereich klinische Studien mit der Universität Zürich (Schweiz) und Clermont-Ferrand (Frankreich) (Dentinhypersensibilität), Universität Minneapolis Minnesota (Lebensqualitätsforschung), Kooperation mit der Universität Wien im Bereich Kinderzahnheilkunde.

Umfangreiche klinische Studienerfahrung aus dem Bereich der Füllungstherapie, der Dentinhypersensibilität und Kariologie; Beteiligung an regenerativen Forschungsprojekten in Kombination mit Stammzellforschungsprojekten; Projekte zu genetischen und epigenetischen Risikofaktoren bei Parodontopathien; Wechselwirkung Parodontitis und komplexe Erkrankungen wie z.B. Herz-Kreislauf-Erkrankungen, rheumatische Erkrankungen, Morbus Crohn; Projekte der molekulare Onkologie; Biphosphonatassoziierte Nekrosen; mundgesundheitsbezogene Lebensqualität; Adhäsiv- und Hypersensibilitätsmaterialforschung.

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Wilhelm-Roux-Programm: Die Medizinische Fakultät hat es sich zur Aufgabe gesetzt, ihren Nachwuchs und ihre Forschungsvorhaben durch ein integriertes Programm zu fördern, das Elemente der personengebundenen Nachwuchsförderung und der projektorientierten Forschungsförderung miteinander vereint. Dadurch wird dem wissenschaftlichen Nachwuchs ein attraktives Umfeld für experimentelles Forschen, wissenschaftliche Arbeit und Fortkommen geboten. Hallesches Promotionskolleg: Das Promotionskolleg Medizin umfasst alle strukturierten Doktorandenprogramme der Fächergruppe Medizin.

Gute Anbindung in der Stadt, ausreichend Patienten für die klinische Ausbildung, gute Integration in der medizinischen Fakultät.

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