Wirtschaftsinformatik und digitale Medien

Medien- und Dienstleistungsorientierung der Wirtschaftsinformatik-Anwendungsfelder: Informationsdienstleistungen, Betriebliche Anwendungssysteme; Business Analytics; Data Analytics; Integrierte, verpflichtende Schlüsselkompetenzausbildung im Umfang von 15 ECTS; Hohe Projektorientiertung und Interdisziplinarität (Pflicht und mind. 35 ECTS im Wahlpflichtbereich).

Sport Analytics (Vorstellung studentischer Projekte; Abschlussarbeiten, Impulsbeiträge aus der Sportwelt); Virtueller Hackathon (Redesign the City: Studierende und Kreative aus Herrenberg); Soziale Projekte im Wahlpflichtbereich (z.B. Hospiz, Ukraine-Verein; Modul für soziales Engagement); WI-Buddyprogramm (Buddys aus höheren Semestern erhalten hierzu ein Coaching des Didaktikzentrums), WI-Stammtisch (in Coronazeiten temporär ausgesetzt); WI-Kick, Beteiligung an Fakultätsevents (z.B. virtuelle Weihnachtsfeier, Sommerevent nach Corona (Profs bedienen Studis); Karrieremarktplatz

In Semester 1-4 sind 5 Schlüsselkompetenzmodule integriert (Data Literacy 1+2, Ways of Working, Tools for Working, Working in a Media Wordl). Der Wahlpflichtbereich in Semester 6 und 7 umfasst 45 ECTS, davon sind mindestens 35 ECTS aus dem Bereich Projekte zu belegen, darunter mindestens ein großes Interdisziplinäres Projekt (10 ECTS) oder transdisziplinäres Projekt (20 ECTS).

Hoher Anteil projektorientierter Veranstaltungen; Betonung von Schlüsselkompetenzen (eigener Ausbildungsbereich mit 15 ECTS + Data Literacy 10 ECTS); hoher Anteil interdisziplinärer Fragestellungen und Projekte durch starke Vernetzung aller Studiengänge der Hochschule; Entrepreneurship-Kompetenzen; Internationale Lehrformate zu Innovationsthemen (reales & virtuelles Bootcamp).

Studieninfotage; Informationsabend für Studieninteressierte und Eltern; Boys- and Girls-Day; Schnupperstudium; Planspieltag für Abiturienten; Infoveranstaltungen an Schulen; Kennenlernevent mit Campusführung für Studiengangbewerber als Entscheidungshilfe nach Ende der Bewerbungsfrist.

Einstiegs-Workshop zum Studienbeginn mit Teambuilding-Maßnahmen; Buddy-Programm für Studienanfänger; Funky Python-Kurs (von Studierenden durchgeführtes für Erstsemesterstudierende als Ergänzung zu den Programmierübungen); Infoveranstaltungen zu den Campus-IT-Diensten und zu den Prüfungsabläufen; Vollversammlung aller WI-Studierenden.

Karrieremarktplatz mit bis zu 50 teilnehmenden Unternehmen; Business Speed-Dating; Bewerbungsmappen-Check; Gastvorträge / Workshops mit Unternehmen; Fachspezifische bzw. Interdisziplinäre Projekte in Kooperation mit Unternehmen; Case-Studies kombiniert mit Exkursionen; Entrepreneurship-Zertifikat; Seminarabschlusskonferenz mit Unternehmensgästen (z.B. Sport Analytics Day, Blockchain-Day).

Einstiegs-Workshop zum Studienbeginn mit Teambuilding-Maßnahmen; Buddy-Programm für Studienanfänger; Funky Python-Kurs (von Studierenden durchgeführtes für Erstsemesterstudierende als Ergänzung zu den Programmierübungen); Infoveranstaltungen zu den Campus-IT-Diensten und zu den Prüfungsabläufen; Vollversammlung aller WI-Studierenden., Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Minorprogramm "Business Analytics" für Incomings; regelmäßige Anwesenheit internationaler Studierender im Minorprogramm, das in das Curriculum integriert ist; hohe Quote an Studierenden, die 1-2 Semester im Ausland verbringen (>40%); internationale Gastprofessor*innen (in der Regel jedes Semester); gemeinsam mit internationalen Partnern angebotene Lehrveranstaltungen; Business Analytics Planspieltag (BI-Games) mit international gemischten Teams an wechselnden Durchführungsorten, Global Build-Bootcamp zu nachhaltigen Innovationen, Geschäftsmodell-Projekt mit der HvA (Blocktage an beiden HS)

Amsterdam University of Applied Sciences, Amsterdam, Niederlande; Boğaziçi University Istanbul, Istanbul, Türkei; California State University, Long Beach, USA; Fachhochschule Graubünden, Chur, Schweiz; Metropolia University of Applied Sciences, Helsinki, Finnland; Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norwegen; Oregon State University, Corvallis, USA; Oulu University of Applied Sciences, Oulu, Finnland; Universidad de Almería, Almería, Spanien; University of the Thai Chamber of Commerce, Bangkok, Thailand.

Gute Hard- und Softwareausstattung; spezialisierte Labore mit themenspezifischer Ausstattung (z.B. Big Data/Business Intelligence Labor). In Kooperation mit Wirtschaftsunternehmen können umfangreiche Daten für Machine Learning-Ansätze bereitgestellt werden.

Lehrnahe Forschungsprojekte, z. B. ERASMUS-plus-Projekt TICON (Teaching Creativity Online), ESF-Projekt KUBUZZ KULTUR BUSINESS ZUKUNFT (Weiterbildungskonzepte und Coaching für Künstler*innen und Kulturschaffende); BWS plus-Projekt Learning and Teaching BI; MWK-Projekt Data Literacy für den Mittelstand (Weiterbildungskonzept und Pilotierung)

Zusammenarbeit (z.B. gemeinsame Veranstaltungen) mit dem Start-up Center der Hochschule der Medien. Möglichkeit zum Erwerb eines Entrepreneurship-Zertifikats im Bachelorprogramm. Im Masterprogramm sind zwei Entrepreneurship-Module im Wahlbereich integriert, die jedes Semester angeboten werden. Zudem sind Lehrende aus dem Studienbereich WI als Coaches im EXIST-Programm aktiv bzw. unterstützen die Antragsprozesse.

Buddy-Programm für den leichteren Studieneinstieg der Erstsemester im Bachelor (Einführungsworkshop, Onboarding Aktivitäten, direkte Zuordnung zu Buddys aus höheren Fachsemestern, Social Events); Einführungsworkshop für Erstsemester im Master mit Kennenlern- und Methodenworkshop durch Tutoren aus höheren Semestern.

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