Geowissenschaften

Sehr gute Laborausstattung, hohe analytische Praxis; Angebot an Veranstaltungen in der Planetologie; gute Eingliederung in die Forschung; enger Kontakt zwischen Studierenden und Dozenten, berufsorientiertes Studium.

Berufspraktikum bringt den Studierenden die Praxis näher; Lehrbeauftragte aus der Praxis schaffen Kontakte; enger Kontakt mit den Dozenten kann zu Verbindungen mit Unternehmen führen; in Veranstaltungen wird akademisches Arbeiten trainiert.

Durch viele Praxiskurse ist der Kontakt zu den Lehrenden sehr eng. Studierende werden vor allem im Masterstudium stark in die aktuelle Forschung einbezogen. Ergebnisse von Masterarbeiten werden häufig in internationalen Fachzeitschriften publiziert. Die meisten Vorlesungen werden mit praktischen Übungen und Exkursionen, die zur Vertiefung der in den Vorlesungen erarbeiteten Lehrinhalte dienen, verknüpft.

Informationsveranstaltungen (Hochschultag, etc), persönliche Studienberatung

Einführungstage, Erstsemester-Exkursion, Semestereinführung durch die Fachschaft, professorale Mentoren, Hilfe bei der Studienverlaufsplanung, persönliche Studienberatung, Begrüßungsveranstaltung durch Studienberater, Vorkurse, Informationsveranstaltung (z.B. GeoScience Day)

Einführungstage, Erstsemester-Exkursion, Semestereinführung durch die Fachschaft, professorale Mentoren, Hilfe bei der Studienverlaufsplanung, persönliche Studienberatung, Begrüßungsveranstaltung durch Studienberater, Vorkurse, Informationsveranstaltung (z.B. GeoScience Day), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

University of Helsinki, Finnland; Université Jean Moulin, Lyon, Frankreich; University of Birmingham, Großbritanien; University Collage Cork, Irland; Università degli Studi di Milano, Italien; Vilnius University, Litauen; NTNU Trondheim, Norwegen; Universidade de Lisboa, Portugal; Lund University, Schweden; Universidad Autònoma de Barcelona, Spanien

Die geowissenschaftlichen Institute des Fachbereichs verfügen über moderne Labore. Im analytisch-experimentellen Bereich, insbesondere im Bereich der Isotopengeochemie, sind die Institute sehr gut ausgestattet. Gemeinsam betreiben sie eine Reihe von Großgeräten, darunter mehrere Raster- und Transmissionselektronenmikroskope, die auch in der Lehre eingesetzt werden.

Forschungsschwerpunkte: Geochemie, Isotopengeochemie, Geochronologie, Strukturgeologie, metamorphe Petrologie, Sedimentologie, Hydrogeologie, experimentelle und analytische Mineralogie und Petrologie, Planetologie, Meteoritenforschung, Paläozoologie und Paläobotanik, Tsunamiforschung, Impakte

Frühe Beteiligung der Studierenden an Drittmittel-geförderten Forschungsvorhaben; Anschubfinanzierung für Drittmittel, enger Kontakt zu aktueller Forschung; interdisziplinäre Fachkolloquien; Stipendienprogramme für Abschlussarbeiten.

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