Informatik

Strukturell verankertes Auslandssemester (5. Fachsemester); Förderung Gruppen-/Teamarbeit ab erstem Semester; praxisnahes und teamförderndes Semesterprojekt (5. Fachsemester); hohe Praxisanteile in vorlesungsbegleitenden Übungen; Möglichkeit zur Durchführung selbstdefinierter und HU-finanzierter "Q-Projekte"; Fokus auf Erlangung einer starken methodischen Basis; großer Wahlpflichtbereich; ständig aktualisiertes Studienprogramm; viele interdisziplinäre Abschlussarbeiten mit anderen Universitären und außeruniversitären Instituten.

Pflicht-Projektmodul (12P) im Team zu wechselnden praxisbezogenen Themen, oft in Kooperation mit externen Partnern (z.B. DLR, Fraunhofer, Industrie); viele Module mit dezidiert praktischen Übungen, die in Teams gelöst werden; Vermittlung teamorientierter Problemlösungskompetenzen ab dem ersten Semester; ständig aktualisertes Seminarprogram zu aktuellen Themen; 10 ECTS für den Erwerb berufsfeldbezogener Schlüsselqualifikationen am HU Career Center als Teil eines überfachlichen Wahlpflichtbereichs.

Fokus auf methodisch-wissenschaftliche Grundlagen; frühes eigenständiges Arbeiten; Unterstützung bei Auslandssemestern; ausgewogene Mischung aus theoretischen, praktischen und technischen Fächern; hoher Wahlfreiheitsanteil; sehr viel Teamwork; forschungsnahes Lernen; Kurse an anderen Berliner Universitäten sind anrechenbar; Studierende können eigene Lehrveranstaltungen entwicklen (Q-Teams); frühe Einbindung in Forschungsprojekte.

ROBERTA Kurse für Schülerinnen; Vorträge in Schulen / Leistungskursen; spezielle Formate mit ausgewählten Kooperationsschulen; Info-Material auf Webseite; feste Ansprechpartner für Schüler*innen bei der Studienberatung; Möglichkeit für Praktika und Besuche; Girl's day; Lange Nacht der Wissenschaften; Schülergesellschaft Informatik

etabliertes Peer-Mentoring-Programm mit Standortführungen; Info-Material auf Webseite; Studienberatung professoral und studentisch; vielfältige Angebote der Fachschaftsinitiative; Mathe-WarmUp; Unix-Crashkurs

Präsentationen am jährlichen Festtag

etabliertes Peer-Mentoring-Programm mit Standortführungen; Info-Material auf Webseite; Studienberatung professoral und studentisch; vielfältige Angebote der Fachschaftsinitiative; Mathe-WarmUp; Unix-Crashkurs, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Swansea University, UK; ETH Zürich, Schweiz, TU Wien, Österreich; Universitet i Bergen, Norwegen; Université de Bordeaux, Frankreich; Universitet i Agder, Norwegen

Campusweites WLAN; die meisten Hörsäle sind weniger als 15 Jahre alt; moderne Hörsaaltechnik; vielfältige Poolräume, auch mit spezieller Ausstattung (Hardwareentwicklung, Netzwerkkonfiguration, ...); unmittelbare Nähe zur Standortbibliothek mit vielen Arbeitsplätzen; Zugriff auf leistungsstarke Rechenressourcen; Virtualisierung; moderne Ausstattung der Laborräume in den einzelnen Lehrstühlen; volle Ausstattung für digitale Lehre.

Drei Schwerpunkte in der Forschung: Algorithmen und Strukturen, Modellbasierte Systementwicklung, Data and Knowledge Engineering; Fokus wissenschaftlicher Nachwuchs: Sprecherschaft in DFG-Graduiertenkolleg SOAMED und Sonderforschungsbereich FONDA; viele interdisziplinäre Forschungsprojekte (Medizin, Psychologie, Geowissenschaften, Pädagogik, Physik etc.) mit Förderung durch DFG, EU, Bund, etc.; viele Kooperationen mit anderen Berliner Universitäten; enge Verzahnung mit diversen außeruniversitären Forschungseinrichtungen und dem Weizenbaum-Institut sowie dem Einstein Center Digital Future.

Die Informatik koordiniert das DFG-Graduiertenkolleg SOAMED und das IRTG FONDA und in vielen weiteren strukturierten Initiativen mit Nachwuchsförderung auf verschiedenen Karrierestufen in zentraler Rolle beteiligt, darunter u.a. die Graduiertenschulen HEIBRiDS und ProMINTion, das Weizenbaum-Institut für die vernetzte Gesellschaft, das Einstein Center Digital Future. Tenure-Track-Berufungen spielen eine wesentliche Rolle. Spezielle Programme zur Förderung von Studentinnen, Doktorandinnen, PostDoktorandinnen, early-career Wissenschaftlerinnen; vielfältige Angebote der Humboldt-Graduate School.

Das Institut hat in den letzten Jahren viele erfolgreiche Start-Ups hervorgebracht, viele der Professor*innen engagieren sich als Mentor*innen für Start-Ups. Es gibt Informationsveranstaltungen für Ausgründungen und Beratungsangebote für potenzielle GründerInnen. Vielfältige Kooperationsformen mit Unternehmen (Abschlussarbeiten, EXIST; PROFIT; BMWi-/BMBF Projekte). Koordinierung durch GmbH Humboldt-Innovation. Beteiligung an bundesweiten (e.z. ZIM, EXIST) und landesweiten (Forschungskoops, PROFIT) Programmen; Seminare zu IT Entrepreneurship; Abschlussarbeiten mit Firmen; Innovationspreise der HU.

Viele Kooperationen mit anderen wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Einrichtungen; enge Zusammenarbeit der drei Berliner Universitäts-Informatiken; viele Kooperationen mit Naturwissenschaftlichen Instituten am Standort Adlershof; überwiegend junge Professor*innenschaft; aktive Fachschaft; neuer B.Sc.Studiengang IMP (Informatik, Mathematik, Physik) mit 8 Semestern Regelstudienzeit; kontinuierlich hoher Anteil Juniorprofessor*innen; sehr erfolgreich in DFG Einwerbungen, insb. Graduiertenkolleg, SFB und Emmy-Noether Gruppen).

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