Germanistik

Vollgermanistik mit umfassendem Grundstudium in allen vier Fachbereichen (Mediävistik, Linguistik, DaF/DaZ, Neuere Dt. u. Vergl. Lit.wiss.); gute Vernetzung der Fachbereiche (Konzept: "Germanistik im Dialog"); enge Verbindung von Theorie u. Praxis; starke Medienorientierung verbunden mit technischem Kompetenzerwerb u. zugleich breite kulturwiss. Ausrichtung. Deutschlandweit einzigartig: Integration Semiotik u. Gestenforschung im Bereich Sprachwissenschaft; starke Berufsorientierung im Bereich DAF/DAZ; sprechwissenschaftliche Kompetenzvermittlung (Praktische Rhetorik); guter Betreuungsschlüssel

20-58 Pflichtcredits müssen im Fach Deutsch als Fremdsprache erworben werden; 20-58 Pflichtcredits müssen im Fach Deutsch als Zweitsprache erworben werden; 4-12 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Germanistikstammtisch, Weihnachtsfeier für Studis u. Mitarbeiter, Exkursionen, Literarisches Quintett, Chemnitzer Literaturgespräche, vielfältige Lern- und Beratungsangebote von TU4U (Qualitätspakts Lehre) sowie des Studentenwerks; öffentliche Ringvorlesungen, aktive Teilnahme an Tagungen; vielfache Möglichkeiten zum Engagement in Chemnitzer Kultureinrichtungen (jüngst auch mit Blick auf Chemnitz als Kulturhauptstadt 2025)

Kompetenztraining praktische Rhetorik, Informations- und Medienkompetenz; landeskundliches Lernen; Fremdsprachenerwerb; Pflichtpraktika z.B. in Kultur- und Bildungseinrichtungen; in frei zu wählenden Ergänzungsmodulen zahlreiche Angebote zur Aneignung bzw. Vertiefung studien- wie berufsrelevanter Kompetenzen (z.B. auf dem Feld der Politik oder der Interkulturalität); Trainings im Bereich Gestenforschung und multimodale Kommunikation

Gesamtausrichtung des Instituts auf interkulturelles Profil; Spezialisierung in allen Studiengängen möglich; exzellente Berufsperspektiven durch hohe Praxisanteile. Konzept einer "Germanistik im Dialog" (enge Zusammenarbeit der Teilfächer), innovative Lehrinhalte (Semiotik u. Multimodale Kommunikation/Gestenforschung; Digital Humanities); Kompetenzmodul mit Sprechwissenschaft und Praktischer Rhetorik; technische Medienkompetenz. IKK: sozial- und kulturwissenschaftliche Ausrichtung und Critical Cultural Communication, intensives Projektlernen, peer-to-peer-learning, innovative Prüfungsformen.

regelmäßige Durchführung von Schülerinformationstagen (Tag der offenen Tür); gezielte Informationsveranstaltungen und Workshops an Gymnasien der Region; Schnupperkurse für Schüler (Einladung zum Besuch laufender Veranstaltungen); eigene Web-Seite für Studieninteressierte

Orientierungswoche mit zahlreichen Infoveranstaltungen (Ralley, Individualberatung, studiengangspezifische Einführungen; Instituts-, Fakultäts- und hochschulzentrale Angebote zur Förderung studienrelevanter Kompetenzen (Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, Studienplanung); Tutorien für Einführungskurse und -vorlesungen; Erstsemesterexkursionen, Ersti-Stammtisch;

Die Öffentlichkeitsbeauftragten des Instituts Germanistik und Kommunikation sind regelmäßig als Berater auf Messen beteiligt (Organisation durch Zentrale Studienberatung), Teilnahme an Bildungsmesse

Orientierungswoche mit zahlreichen Infoveranstaltungen (Ralley, Individualberatung, studiengangspezifische Einführungen; Instituts-, Fakultäts- und hochschulzentrale Angebote zur Förderung studienrelevanter Kompetenzen (Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, Studienplanung); Tutorien für Einführungskurse und -vorlesungen; Erstsemesterexkursionen, Ersti-Stammtisch;, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Einen universitätsweiten Beitrag zur Mobilität der Studierenden und zur Internationalität der TU Chemnitz leisten insbesondere die Professuren "Interkulturelle Kommunikation" und "Deutsch als Fremd- und Zweitsprache", die auch das ERASMUS-Programm (Incoming und Outgoing) betreuen. Durch enge Verschränkung der Studiengänge in den Bereichen Interkulturelle Kommunikation und Germanistik wird die internationale Ausrichtung des Fachbereichs verstärkt. Ferner: ins Curriculum integrierte Fremdsprachenmodule (Interkult. Germ.), Auslandssemester (IKK) sowie internat. Ausrichtung von Lehre u. Forschung

Forschung: "Multimodal Interaction Lab" (Prof. Germanistische Sprachwissenschaft, Semiotik und Multimodale Kommunikation) für Videoanalysen und -bearbeitung, Eye-tracking Untersuchungen sowie Datenerhebungen. Lehre: zum erlebnisorientierten Lernen in virtuellen Settings und zur Durchführung von Lehrforschungsprojekten, die u.a. über HMDs (wie Oculus Rift) und Eyetracking-Brillen (Tobii Pro Glasses 2) verfügt. Die Unibibliothek hält zahlreiche fachspezifische Datenbanken vor. Eigenständige Planung und Durchführung von Projekten durch Studierende (IKK; Interkulturelle Germanistik).

DFG-Projekt zu digitaler historisch-kritischer Edition eines Romans v. S. Heym; "Sound studies" i. d. Vormoderne (DFG-Netzwerk); Mittelaltertourismus in Sachsen (EU-Projekt mit regionalen Partnern und Studierenden); DFG-Projekt "Zwischen Exklusion, Integration und Inklusion - Zu den praktischen Grenzen, Bedingungen und Möglichkeiten von Alteritätspolitik in Chemnitz"; Forschungsfeld Digitale Interkult. Komm.; Teilprojekt "Intentionality and joint Attention in Multimodal Interaction" im SFB 1410 "Hybrid Societies"; Kooperation mit dem Ars Electronica Futurelab Linz; Koop. mit region. Partnern

regelmäßige Durchführung extracurricularer Promotionskolloquien (DaF/DaZ; NDVL; IKK); Mediävistik: jährliche Doktorandentreffen auf kleinen thematischen Konferenzen mit fünf Partneruniversitäten (Bamberg, Bayreuth, Braunschweig, Gießen und Karlsruhe), 2022 in Chemnitz; jährliche Doktorandentreffen mit der FSU Jena; Fachbereich generell: individuelles Mentoring von Doktoranden; aktive Einbindung in laufende Forschungsprojekte, Mitarbeit an Publikationen, aktive Einbindung in Konferenzen; ferner reichhaltiges Fort- und Weiterbildungsangebot des Zentrums für Wissenschaftlichen Nachwuchs

Gründungsunterstützung durch das Gründernetzwerk SAXEED

Fachbereich zeichnet sich durch sehr gutes Arbeits- und Studienklima aus; enge Vernetzung mit anderen Fachbereichen der Fakultät in Lehre und Forschung; darüber hinaus vielfältige und produktive Kontakte zu anderen Fakultäten (Universität der kurzen Wege); starkes Engagement im Bereich Wissenstransfer und Wissenschaftskommunikation; mit Blick auf Chemnitz als Kulturhauptstadt 2025: zahlreiche Kooperationen mit städtischen Kultureinrichtungen; vielfältige Möglichkeiten für Studierende, sich in KHS2025-Prozess einzubringen (Jobangebote; Praktikumsplätze; Verwirklichung eigener Projekte etc.)

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