Soziale Arbeit

Der forschungsorientierte Studiengang reagiert auf den wachsenden Bedarf der Sozialen Arbeit an Forschung sowie Sozial- und Praxisplanung auf wissenschaftlicher Grundlage. Er vermittelt Kompetenzen in der empirischen, anwendungsbezogenen Forschung, Innovation und Planung und zur Weiterentwicklung theoretischer Konzepte der Sozialen Arbeit. Er qualifiziert für eine wissenschaftliche Laufbahn oder Führungspositionen in sozialen Organisationen.

Vielfältige Fachtage in Kooperation mit Partnerhochschulen, Wohlfahrtsverbänden, Kommunen und im Quartier zur fachlichen Entwicklung und Vernetzung, Angebote und Veranstaltungen des Friedensinstituts der Hochschule, außercurriculare, fachbereichsübergreifende Studienfahrten, Fachschaftsaktivitäten, Wissenschaftsgespräche

Begleitete Berufsorientierung in Richtung Forschung, Wissenschaft, politische Interessensvertretung national/international und Leitung von sozialen Einrichtungen. Z.B. durch Forschungshospitationen, Evaluationsprojekt, eigene Forschung, Infotag Promotionen, Doktorierendenkolleg der DGSA - jeweils unter Förderung von überfachlichen, interdisziplinären und berufsbezogenen Kompetenzen. Partizipativ ausgewählte Planspiele und "real life"-politische Erfahrung bei Studienfahrten (Brüssel, Straßburg).

Enger Theorie-Praxis-Bezug auf wissenschaftlicher Grundlage; große Studierendenorientierung, z.B. Studienberatung; Lehre in relativ kleinen Gruppen; Einbezug der Studierenden in inhaltliche Weiterentwicklung durch Evaluation und Teilnahme von Semestersprecher*innen an Modulkonferenzen; Bereits im Bachelor-Studiengang Akzent auf Forschungsaktivitäten; durchgehende Diversityorientierung in den Curricula; transdiziplinäres Verständnis von Sozialer Arbeit, an dem die Inhalte der Module ausgerichtet sind; Entwicklung von Selbstreflexionskompetenzen, auch hinsichtlich der eigenen Wertebasis.

Profil "Soziale Arbeit International": Studierende der Sozialen Arbeit sollen befähigt werden, Akteure im Prozess der Internationalisierung, der transnationalen Entwicklungen und der Globalisierung zu sein. Mit dem Zertifikat wird innerhalb des BA Soziale Arbeit ein spezifisches Profil mit internationaler und transnationaler Perspektive ausgewiesen. Dies beinhaltet den Erwerb zusätzlichen (Fach)Wissens über Soziale Arbeit, soziale Sicherung, wohlfahrtsstaatliche Systeme sowie strukturelle Bedingungen in anderen Ländern. Ausrichtung an internationalen Wissenschaftsdiskursen der Sozialen Arbeit.

Nord universitet, Norwegen; VID Vitenskabelige høgskole, Norwegen; Hogeschool Utrecht, Niederlande; Universidade de Amazônia, Brasilien; KP Københavns Professionshøjskole, Dänemark; DIAK Diakonia Ammattikorkeakoulu, Finnland; Fachhochschule Nordwestschweiz Muttenz/Olten, Schweiz; Universidad de Sevilla, Spanien; ESEIS École Supérieure Européene de l'Intervention Sociale, Strasbourg, Frankreich; Karls Universität Prag, Tschechien.

Auswertungssoftware für empirische Sozialforschung (SPSS und Max qda) zugänglich, 16.961 im Bibliothekskatalog nachgewiesene E-Books, darunter 740 lizenzierte Titel. 7.367 lizenzierte Online-Fachzeitschriften, Lizenzierte Datenbank: DZI SoLit, Literaturverwaltungsprogramme, PC-Pool, freier W-Lan-Zugang, übliches Equipment zur Datenerhebung (Bild und Ton), Schnittsoftware, Medienraum, Präsentationstechnik. Videokonferenztechnik, Smart boards und Technik für hybride Lehre.

Forschungsschwerpunkte Geschlechterforschung, Kindheitspädagogik, Alter(n), Partizipation und Zivilgesellschaft. Eine große Zahl Drittmittelprojekte steht für die Forschungsstärke des Faches. Alle Studiengänge zeichnen sich, in unterschiedlicher Intensität, durch Forschungsorientierung aus. Im Bachelor Soziale Arbeit werden Forschungsmethoden einführend vermittelt und angewandt. Der Master ist explizit forschungsorientiert und vernetzt mit der Forschungshospitation auch zu externen Forschungsinstitutionen.

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Hoher Anteil von Professor*innen aus der Sozialen Arbeit, interdisziplinäre Lehre, konsequente Orientierung an aktuellen Fragen der Sozialen Arbeit wie Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Sehr guter Betreuungsschlüssel und enge Vernetzung mit lokalen (Praxis-)Partnern und kommunalen Akteuren. Verzahnung zwischen Praxis- und Theoriesemestern, professorale Praxisbegleitung. Angebote des Service learning: Freiwilliges Engagement von Studierenden wird in Lehrveranstaltungen begleitet. Durch die curriculare Einbindung dient das praktische Engagement der fachlichen Kompetenzentwicklung.

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