Psychologie

Der Studiengang zielt auf eine breite Ausbildung in grundlagen- und problemorientierter Psychologie; dabei wird die herkömmliche Trennung zwischen Grundlagen- und Anwendungsdisziplinen überwunden. Zu den vier Fächern der problemorientierten Psychologie gehören: Klinische- und Gesundheitspsychologie; Arbeits- Organisations-, und Wirtschaftspsychologie; Pädagogische Psychologie; Umweltpsychologie. Die berufsrechtlichen Voraussetzungen des Psychotherapeutengesetzes sowie der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten werden bei entsprechender Modulwahl erfüllt.

2 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Es gibt Beratungs- und Vernetzungsangebote für internationale Studierende (Tutorinnen). Ein umfangreiches Einführungsprogramm plus Mentoring findet zu Beginn des Studiums statt. Studienfachberatung und allgemeine Studienberatung informieren und beraten bei Bedarf.

Qualitätssiegel erteilt.

Im Rahmen des Studiums sind 18 integrierte und additive Schlüsselkompetenzen entahlten (Kommunikation, Organisation, Methoden usw.) Innerhalb des Praktikumsmoduls werden praktische Erfahrungen im Beruf gesammelt. Innerhalb von Modul 1 und 14 werden Berufsfelder vorgestellt. Die Grundlagen- und Anwendungsfächer nehmen innerhalb der Lehrveranstaltungen Bezug auf Tätigkeitsfelder. In der Studienfachberatung können Fragen zu Berufsperspektiven geklärt werden. Über verschiedene Informationskanäle werden Infoveranstaltungen von Arbeitgebern und Stellenanzeigen an die Studierenden übermittelt

Berufsorientierte Praktika sind in folgenden Bereiche vorgesehen: Grundlagen, Methoden, Klinische Psychologie, Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Pädagogische Psychologie, Umweltpsychologie, Beratungspsychologie... Es können Forschungspraktika in allen Grundlagen, Methoden und Anwendungsfächern absolviert werden. Besteht der Wunsch einen Masterstudiengang mit Schwerpunkt in klinischer Psychologie nach neuem Recht zu studieren, so müssen die Praktika im klinischen Bereich stattfinden.

Polyvalenter Bachelor Psychologie: Möglichkeit zur Vertiefung klinischer Inhalte und Übergang in einen Master mit klinischem Schwerpunkt; Vorgaben von PsychThG und PsychThApprO 2020 werden umgesetzt; Umweltpsychologische Inhalte sind Teil des Studiums; Problemorientiert ausgerichtet. M.Sc. Klinische Psychologie und Psychotherapie kann neben dem M.Sc. mit Approbation abgeschlossen werden. M.Sc. Psychologie bietet Schwerpunkte in Umweltpsychologie, Rechtspsychologie, A&O Psychologie, Kognition, Bildung und Entwicklung und Forschungsmethoden

Öffnung von Lehrveranstaltungen zum "Schnupperstudium" für Schüler/innen; Studieninformationstage der Universität Kassel; Frühstudium;Vorlesungsverzeichnis für Studieninteressierte, Schulbesuche, Teilnahme an Bildungsmessen; Informationen auf der Website für Studieninteressierte https://www.uni-kassel.de/uni/studium/angebote-fuer-schuelerinnen-/-studieninteressierte

Studienfachberatung, Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen zu Semesterbeginn (https://www.uni-kassel.de/uni/studium/psychologie-bachelor/ansprechpersonen-und-pruefungsbuero)(https://www.uni-kassel.de/uni/studium/psychologie-bachelor/einfuehrung-und-studienstart; ErstsemestertutorInnen; professorales Mentoring; Erstsemestersprechstunde und -infostand der Allgemeinen Studienberatung

Universitätsweite Firmenkontaktmesse "meet" (https://www.uni-kassel.de/uni/studium/kontakt-und-beratung/servicestellen/career-service/startseite)

Studienfachberatung, Einführungs- und Orientierungsveranstaltungen zu Semesterbeginn (https://www.uni-kassel.de/uni/studium/psychologie-bachelor/ansprechpersonen-und-pruefungsbuero)(https://www.uni-kassel.de/uni/studium/psychologie-bachelor/einfuehrung-und-studienstart; ErstsemestertutorInnen; professorales Mentoring; Erstsemestersprechstunde und -infostand der Allgemeinen Studienberatung, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Englischsprachige Lehrveranstaltungen; Vorträge und Workshops von international herausragenden Forschern; großenteils englischsprachige Publikationen

Eye-Tracker; EEG-Meßgeräte; Schallisolierte Kabinen; Peerscopes; Hochschulambulanz mit Videoaufzeichnungen; Videoaufzeichnungen einzelner Lehrveranstaltungen; Laptopverleih für Abschlussarbeiten; Labore; PC-Pool mit Software und Videokonferenzsystem

Sprachverarbeitung; Gedächtnis; Lernen mit Multimedia; empirische Lehr-Lernforschung; Wirksamkeit von Lernmechanismen; wünschenswerte Erschwernisse; Entwicklung umweltbezogenen Wissens; Mensch-Umwelt-Interaktion; Klinische Emotionsforschung; Klinische Diagnostik, Personenwahrnehmung; Psychotherapieforschung; Arbeiten in Teams; technologiebasierte Leistungsdiagnostik; Psychometrie; Markt- und Werbepsychologie; Glaubwürdigkeit und Lüge; Wirkfaktoren der arbeitsweltbezogenen Beratung; Kreativität und Eigeninitiative; Mensch-Technik-Interaktion; Analyse und Gestaltung von Arbeitsbedingungen

Doktorand*innentag des Fachbereichs - einmal jährlich: Begrüßung der neuen Doktorand*innen, Vorstellung Fördermöglichkeiten, Austausch mit Post-Docs, dem Nachwuchsbeauftragten, Workshops zum erfolgreichen Promovieren; Finanzierung von Doktorand*innenseminaren; Graduiertenakademie

Die Universität Kassel wurde im Jahr 2013 vom BMWi als "Gründerhochschule" ausgezeichnet. Der Fachbereich greift auf die Beratungs- und Workshopangebote des Universitätsprogramms "UNIKAT - Von der Idee zur Gründung" zurück. Über die Angebote kann man sich auf der Homepage ausführlich informieren.

Mit der Unterzeichnung der "Charta der Vielfalt" (2014) hat sich die Universität Kassel verpflichtet, eine Organisationskultur der Wertschätzung und Teilhabe aller Mitglieder der Hochschule zu pflegen und weiterzuentwickeln – unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer Herkunft, Religion oder Weltanschauung, Behinderung, Alter, sexueller Orientierung und Identität.

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