Elektrotechnik

Das Studium der Elektrotechnik befähigt die Absolvent*innen, als Ingenieur*in elektrotechnische Produkte zu entwickeln sowie ihre Produktion zu planen und zu überwachen. Das praxisnahe Studium beinhaltet eine breite Grundlagenausbildung mit darauffolgender Spezialisierung in einer der Vertiefungsrichtungen Energie- und Automatisierungstechnik oder Informationstechnik. Die abschließende Praxisphase und Bachelorarbeit wird in der Regel in einem Unternehmen absolviert.

Es gibt vielfältige Unterstützungsangebote in den ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenfächern, zum Beispiel einen Vorkurs und Tutorien. Das Mentor*innenprogramm unterstützt die Studierenden in der Studieneingangsphase bei der Vernetzung. Der Gemeinsame Fachschaftsrat Steinfurt, der auch die Elektrotechnikstudierenden vertritt, organisiert außerdem regelmäßig soziale Veranstaltungen. Veranstaltungsreihen wie das ETI-Kolloquium oder der GUDialolg ergänzen die Lehre durch Fachvorträge externer oder interner Referent*innen zu aktuellen Themen.

Sehr gute Betreuung, enger Kontakt zwischen Lehrenden und Lernenden, Studienberatung, vielfältige Unterstützungsangebote, Laborpraktika in Kleingruppen, Projektorientiertes Lernen, praxisorientierte und praxisnahe Ausbildung.

Schnuppervorlesungen, Girls' Day, DicoverING, Tag der offenen Tür, Juniorstudium, Hochschulinformationstag, Fachhochschulinformationstag

Mentorenprogramm, Tutorien, Workshops, Zentrale Studienberatung, Bewerbungstraining, Pluspunkt-Veranstaltungen, Schreibwerkstatt

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Mentorenprogramm, Tutorien, Workshops, Zentrale Studienberatung, Bewerbungstraining, Pluspunkt-Veranstaltungen, Schreibwerkstatt, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang.

Langjährige internationale Kooperationen werden ausgebaut und auch neue internationale Kooperationen für Forschung und Lehre werden organisiert. Es werden externe Abschlussarbeiten im ausländischen Raum unterstützt und kooperative Promotionen, auch mit ausländischen Partnerhochschulen, ermöglicht. Ferner sollen Aufenthalte zu Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten sowie Abschlussarbeiten von ausländischen und heimischen Studierenden jeweils am anderen Fachbereich ermöglicht werden.

Sehr gute technische Ausstattung des Fachbereichs, z. B. durch Bereitstellung von Programmierboards, Datenaufnahmekarten, Softwarelizenzen etc. Ebenfalls sehr umfassender Zugriff auf elektronische Datenbanken wie IEEE Xplore und das VDE und VDI Normenwerk.

Beteiligung an verschiedenen In-Instituten wie Institut für Energie und Prozesstechnik (IEP), Institut für Gesellschaft und Digitales (GUD), Institut für Interdisziplinarität in Gesundheit - Technik - Arbeitsfähigkeit (IGTA), Institut für Optische Technologien (IOT). Diverse Schwerpunktthemen wie Digitaltisierung, Erneuerbare Energien und Nachhaltigkeit, FPGA-Desing, Industrie 4.0, Batteriespeichersysteme, Ladegeräte für Elektrofahrzeuge oder hocheffiziente Beleuchtungs- und Antriebssysteme werden behandelt.

Die Personalentwicklung basiert auf dem Stellenplan des Fachbereichs. Zukünftige Planungen geschehen dabei in enger Absprache mit dem Dezernat Personal. Genderparitätische Aspekte der Personalentwicklung werden versucht zu berücksichtigen. Der Fachbereich richtete eine Qualifizierungsstelle im Landesprogramm für geschlechtergerechte Hochschulen zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ein. Die Zahl der Weiterbildungen im didaktischen, interkulturellen und sozialen Bereich wurde ausgebaut. Schulungen und Weiterbildungen werden am Fachbereich vorgenommen.

Es besteht eine gute Zusammenarbeit mit der TAFH Münster GmbH, der zentralen Innovationsförderungs- und Projektentwicklungsgesellschaft der FH Münster, und mit dem Gründungsberatungsteam der Hochschule. Darüber hinaus besteht eine gute Vernetzung mit der regionalen Wirtschaftsförderung, die mit der Unternehmensgründung betraut ist.

In einer Reihe von Verstaltungen wird projektorientiert gearbeitet, um die Studierenden optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben vorzubereiten.

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