Psychologie

Die Studierenden erwerben Fertigkeiten, die sie zur Aufnahme der beruflichen Tätigkeit als Psycholog*in befähigen. Dazu gehören diagnostische, psychotherapeutische, beratende und evaluierende Aufgaben im Gesundheits- und Sozialwesen, in Bildung und Ausbildung, Verwaltung, Wirtschaft und Industrie, wie auch in der psychologischen Forschung und Lehre. Um diese Ziele zu erreichen, wird besonderer Wert auf eine fundierte Methodenausbildung gelegt und anwendungsorientierte Schlüsselqualifikationen vermittelt. Ein approbationskonformes Studiums nach dem neuen Psychotherapeutengesetz ist möglich.

Während des Psychologiestudiums an der Universität Heidelberg können sich Studierende an einer Vielzahl außercurricularer Projekte beteiligen, z.B. Zuhör- und Informationstelefon, studentische Unternehmensberatung, studentisches Coaching für Schüler*innen, Fachschaftsarbeit und Mentor*innenprogramme für Erstsemester.

Qualitätssiegel erteilt.

Anknüpfend an Leitbild und Grundordnung verfolgt die Universität Heidelberg in ihren Studiengängen fachliche, fachübergreifende und berufsfeldbezogene Qualifikationsziele. Die Studierenden erwerben eine breitgefächerte Ausbildung in allen relevanten Grundlagen- und Anwendungsbereichen der Psychologie sowie die Möglichkeit den Bachelorstudiengang approbationskonform nach PsychThApprO für eine spätere psychotherapeutische Ausrichtung zu belegen. Zudem fördert eine starke Forschungsorientierung des Instituts relevante wissenschaftliche Bezüge und die Mitarbeit in aktuellen Forschungsprojekten.

Berufsorientierte Praktika sind in folgenden Bereiche vorgesehen: Methoden, Klinische Psychologie, Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Pädagogische Psychologie, Forschungspraktikum

Das Psychologische Institut der Universität Heidelberg bietet einen konsekutiven Bachelor- und Masterstudiengang in Psychologie für jeweils 90 Studierende an. Im Masterstudiengang können die Schwerpunkte "Organizational Behavior and Adaptive Cognition" oder "Developmental and Clinical Psychology" gewählt werden. Ein Forschungsschwerpunkt des Instituts liegt im Bereich der Selbstregulation. Damit bildet das psychologische Institut einen zentralen Bestandteil des aus Mitteln der Exzellenzinitiative geförderten "Field of Focus 4: Selbstregulation und Regulation" der Universität Heidelberg.

Studieninteressierte können sich jederzeit an die Fachstudienberatung wenden, individuelle Beratungstermine vereinbaren sowie die Fachschaft z.B. für Institutsführungen kontaktieren. Es gibt Studieninfotage im Winter, Orientierungstage im Sommer sowie Master-Infoveranstaltungen. Empfohlen werden zudem die Seiten und Test-Materialien von STAV-Psych: https://cip.dmed.uni-heidelberg.de/stavp-info/

Studienanfänger*innen können vor Semesterstart am Erstsemester-Kompakt-Seminar teilnehmen. Hier werden wichtige Aspekte des Psychologiestudiums wie Arbeitseinheiten, Bibliothek, Praxisfelder & Lehr-Lern-Formate ausführlich in Kleingruppen vorgestellt. Weitere Angebote sind u.a. Fachstudienberatung und Mentor*innenprogramm. Informationen unter https://www.psychologie.uni-heidelberg.de/studium/a-z/

Studienanfänger*innen können vor Semesterstart am Erstsemester-Kompakt-Seminar teilnehmen. Hier werden wichtige Aspekte des Psychologiestudiums wie Arbeitseinheiten, Bibliothek, Praxisfelder & Lehr-Lern-Formate ausführlich in Kleingruppen vorgestellt. Weitere Angebote sind u.a. Fachstudienberatung und Mentor*innenprogramm. Informationen unter https://www.psychologie.uni-heidelberg.de/studium/a-z/, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Durch international ausgewiesene Expert*innen bringen wir Studierende in Kontakt mit führenden Köpfen unseres Faches. So lehren hier z.B. Robert Kail (Purdue University, Entwicklungspsychologie), Andreas Schleicher (OECD Paris, Pädagogische Psychologie), Robert Sternberg (Cornell University, Kognitive Psychologie), Kathleen Vohs (University of Minnesota, Sozialpsychologie) & Allan Wigfield (University of Maryland, Motivationspsychologie) als Honorarprofessor*innen. Auslandaufenthalte durch Erasmus- oder andere Austauschprogramme sind explizit erwünscht und werden nachhaltig gefördert.

Das Institut bietet eine große Zahl von Computerarbeitsplätzen an und verfügt über eine eigene institutsinterne Bibliothek. Ein im Jahr 2018 fertiggestelltes Verhaltenslabor bietet Studierenden gute Möglichkeiten für computergestützte Forschungsprojekte. Spezielle Labore für Blickbewegungsstudien, physiologische Messungen und EEG Erhebungen sind vorhanden.

Zahlreiche Forschungsprojekte (Bundesministerium für Bildung und Forschung, Deutsche Forschungsgemeinschaft, EU) bieten Studierenden die Möglichkeit zur Mitarbeit als Hilfskraft an. Abschlussarbeiten (Bachelor, Master) werden häufig in Projekte eingebunden. Unter dem Thema "Selbstregulation" ist einer von vier universitären Schwerpunkten der Exzellenzinitiative primär in der Psychologie angesiedelt.

Im Studium wird eine fundierte wissenschaftliche Ausbildung gezielt gefördert u.a. durch forschungsorientierte Vertiefungsmodule, Präsentation eigener Forschung auf Kongressen und Preise für Abschlussarbeiten. Studierende erhalten vielfältige Möglichkeiten in Forschungs- und Publikationsprojekten mitzuwirken und anschließend eine Promotion anzufertigen. Während der Promotionszeit bietet die Universität Heidelberg ein breites Angebot zu Qualifizierungsmöglichkeiten und finanzieller Unterstützung des wissenschaftlichen Nachwuchses (z.B. Heidelberg Graduate School, heiDOCS-Programm).

Am Psychologischen Institut gibt es eine Psychotherapeutische Hochschulambulanz sowie das Ausbildungsinstitut "Zentrum für Psychologische Psychotherapie". Dies ermöglicht sehr praxisnahe Lehrangebote im Bereich der klinischen Psychologie. Darüber bestehen viele attraktive Anwendungen jenseits der Psychotherapie, z.B. in den Bereichen Arbeit, Gesundheit sowie Lehren und Lehren.

Link

Link

Link