Mechatronik

Das Hauptmerkmal stellt die Interdisziplinarität dar; neben einer fundierten mathematischen Grundlage erlernen die Studierenden die drei Säulen der Mechatronik: Maschinenbau, Elektrotechnik und Informationstechnik. Wesentliche Kompetenzen, die vermittelt werden, sind Abstraktionsvermögen sowie das fachübergreifende Denken in technischen Systemen. Die Lehrveranstaltungen decken sowohl klassische Ingenieurwissenschaften (Maschinenbau, Elektrotechnik) als auch Mathematik und Systemwissenschaften (Steuer-, Regelungstechnik) ab und werden durch Informatik und praktische Module abgerundet.

"Neben der Berücksichtigung der praktischen Belange innerhalb der Vorlesungen und Übungen werden in den beiden Kompetenzfeldfächern eher berufsfeldspezifische, anwendungsorientierte Vorlesungen angeboten, in die neueste Ergebnisse aktueller Forschungsarbeiten einfließen und in denen zum Teil Praktikumsversuche integriert sind. Hierfür stehen hervorragend ausgestattete Laboratorien zur Verfügung, die einen guten Einblick in die praktischen Ingenieurarbeiten des jeweiligen Fachgebiets ermöglichen. Zahlreiche von den Instituten angebotene Exkursionen leisten einen wesentlichen Beitrag, die industrielle Praxis und die Unternehmen als spätere potentielle Arbeitgeber näher kennenzulernen. Schlüsselqualifikationen erlauben den Studierenden fachübergreifende Kenntnisse aus den Bereichen „Methodische Kompetenzen“, „Soziale Kompetenzen“, „Kommunikative Kompetenzen“, „Personale Kompetenzen“ und „Recht, Wirtschaft, Politik“ zu erwerben."

Unter dem gemeinsamen Dach "Die Fakultäten des Stuttgarter Maschinenbaus" haben sich die beiden Fakultäten "Energie-, Verfahrens- und Biotechnik" sowie "Konstruktions-, Produktions- und Fahrzeugtechnik" etabliert. Eine Besonderheit des Stuttgarter Maschinenbaus ist die große Anzahl der Professuren in den Bereichen Produktentwicklung/Konstruktionstechnik auf der einen und Produktions- und Fertigungstechnik auf der anderen Seite. Die damit verbundene fachliche Vielfalt und die daraus resultierenden Kooperationsmöglichkeiten sind ein Alleinstellungsmerkmal der Universität Stuttgart in Deutschland.

Tag der Wissenschaft; Unitag; Schnupperstudium; Probiert die Uni aus (Workshops etc.); Girl's Day; Schüler-Ingenieur-Akademie; Bogy-Praktikum; Frühstudium uvm.

MentorING-Programm für Erstsemesterstudierende; Interkulturelles Mentoring; Institutsexkursionen; Initiativen der Fachgruppen wie Erstsemestergrillen oder Erstsemesterwochenende; uvm.

MentorING-Programm für Erstsemesterstudierende; Interkulturelles Mentoring; Institutsexkursionen; Initiativen der Fachgruppen wie Erstsemestergrillen oder Erstsemesterwochenende; uvm., .

Neben zahlreichen Erasmus-Austauschmöglichkeiten und direkten Institutskooperationen wird auch eine stets wachsende Zahl von Doppelmasterstudiengängen angeboten, die es ermöglichen, ein Jahr in China, Japan, Schweden, Spanien oder Brasilien zu studieren, sowie darüber hinaus ein Joint Degree mit einer der besten US-amerikanischen Universitäten (Georgia Institute of Technology).

Zahlreiche Praktikumsversuche und weitere technische Anlagen wurden in den letzten Jahren modernisiert. Sehr gute Zusammenarbeit mit Rechenzentrum und Universitätsbibliothek, um neue Services bereitzustellen.

Forschungsfabrik ARENA 2036; Graduate School of Advanced Manufacturing Engineering (GSaME); SimTech (Exzellenzcluster); Forschungsinstitut für Kraftfahrwesen und Fahrzeugmotoren Stuttgart, Windkanal; Supercomputer des Höchstleistungsrechenzentrums uvm.

Neuer MASTER: ONLINE-Studiengang Intra- und Entrepreneurship (tech); Sehr gute Zusammenarbeit mit der Technologie-Transfer-Initiative (TTI GmbH) der Universität Stuttgart

Der Praxisbezug steht bei allen ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen stets im Vordergrund und widerspricht nicht einem mehr forschungsorientierten Studiengangsprofil, da heutige und zukünftige Produkte des Maschinenbaus ohne einen hohen Forschungsanteil nicht entwickelt werden können. Der Praxisbezug wird bereits bei der Berufung der Professoren berücksichtigt, welche in der Regel eine mehrjährige industrielle Berufserfahrung in verantwortungsvollen Positionen mitbringen und hierüber auch die Vorgehens- und Denkweise in die Ausbildung einfließen lassen.