Chemie

Der Bachelorstudiengang Chemie vermittelt fundierte Grundkenntnisse der Anorganischen, Organischen, Physikalischen und Theoretischen Chemie. Zudem werden Grundlagen in Biochemie, Mathematik, Physik, Toxikologie und der chemischen Rechtskunde erlernt. Analytisch-chemische Themen werden im unmittelbaren Zusammenhang der Schwerpunktthemen vermittelt. In zeitgemäßen chemischen Laboren wird der sinnvolle und sicherheitsbewusste Umgang mit den relevanten Apparaturen und Chemikalien gelehrt.

Große fachliche Breite in Theorie und Praxis: Organische Chemie, Anorganische Chemie, Physikalische Chemie, Theoretische Chemie, Biochemie, Medizinische, Pharmazeutische, und Analytische Chemie, Synthesechemie, Elektrochemie, Komplexchemie, Katalyse, Molekülchemie, Festkörperchemie, Materialwissenschaften, Nanochemie, Hybridmaterialien, Leuchtstoffe, Nanospektroskopie, Oberflächencharakterisierung, Physikalisch-Organische Chemie, Photochemie, Sensorik, Bioanalytik, Translationale Chemie, effektbasierte Umweltanalytik und Fachdidaktik.

Studientag der Universität, Schnupperstudium für SchülerInnen der Klassen 11-12(13), Tag der Chemie

Orientierungswoche, Willkommens- und Informationsveranstaltungen der Fachschaft Informations- und Einführungsveranstaltungen des Studiendekans, Vorkurs „Allgemeine und Anorganische Chemie“, Tutorien in Anorganischer Chemie und zu mathematischen Grundlagen der Physikalischen Chemie, Vorlesungen können im Internet verfolgt werden, Skripte stehen mit Animationen im Internet bereit, Peer-Learning

Orientierungswoche, Willkommens- und Informationsveranstaltungen der Fachschaft Informations- und Einführungsveranstaltungen des Studiendekans, Vorkurs „Allgemeine und Anorganische Chemie“, Tutorien in Anorganischer Chemie und zu mathematischen Grundlagen der Physikalischen Chemie, Vorlesungen können im Internet verfolgt werden, Skripte stehen mit Animationen im Internet bereit, Peer-Learning, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Viele internationale Forschungskooperationen; Hohe Beteiligung internationaler Wissenschaftler an wissenschaftlichen Publikationen; „Schlenk-Lecture“ (Internationale Gastprofessur, 3-wöchiger Forschungsaufenthalt des/der Preisträger*in). Internationale Doktorate (z.B. Cotutelle), Internationalisierung der Lehre durch Teach@Tübingen, Blockkurs Sensorik mit starker internationaler Beteiligung, internationales Kollegium.

Diverse analytische Geräte zur optischen Charakterisierung (Einzelmolekülspektroskopie, Spektroelektrochemie, zeitaufgelöste Fluoreszenzspektroskopie); Beteiligung an zentralen Einrichtungen: Nanostrukturlabor LISA+, TEM-Labor, zeitgemäß ausgestattete Labore, Datenbanken.

Graduiertenakademie der Universität; Graduiertenakademie der Fakultät; 3 Nachwuchsforschergruppen; 1 Juniorprofessur; Bridging Funds; Innovation Grants; Teach@Tübingen.

Industrienahe Forschung führte zur Gründung mehrerer Startupunternehmen, die weiterhin von Universitätsmitgliedern beratend begleitet werden.

GDCh-Ortsgruppe; JungChemikerForum

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