Angewandte Sozialpädagogische Bildungsforschung

Der Masterstudiengang Angewandte Sozialpädagogische Bildungsforschung ist transdisziplinär angelegt. Neben fachspezifischen pädagogischen, soziologischen und managementbezogenen Zugängen sind insbesondere auch historische und philosophische Perspektiven bedeutsam. Dieser Masterstudiengang fungiert als Schnittstelle zwischen professionsorientierter Ausrichtung und wissenschaftlicher Qualifizierung. Er zielt auf eine Vertiefung forschungsmethodischer Kenntnisse, um anwendungsbezogene Praxisforschung eigenständig fachlich fundiert durchführen zu können.

Ermöglichung des Besuchs von wissenschaftlichen Tagungen

Dieser Masterstudiengang fungiert als Schnittstelle zwischen professionsorientierter Ausrichtung und wissenschaftlicher Qualifizierung. Er qualifiziert sowohl für die Praxisforschung als auch für eine wissenschaftliche Karriere. Durch den Einbezug vielfältiger Perspektiven auf Bildungsprozesse wird ein besonderes Niveau kritischer Reflexionsfähigkeit erreicht. Der Master Bildungsforschung befähigt für Tätigkeitsfelder wie Leitung, Forschung, Bildungsplanung- und management, Erwachsenenbildung und alle Bereiche der sozialpädagogischen Bildung in formalen, non-formalen oder informellen Settings.

Die Besonderheit einer engen Verzahnung zwischen Theorie/Hochschule und Praxis zeigt sich nicht nur im Studienaufbau (integriertes Praxissemester; Lehrbeauftragte aus der Praxis) und Studieninhalten (Wahlbereiche, Projekte) sondern auch in den vielfältigen Kooperationen der Professor*innen mit der Praxis (in Forschungsprojekten, Beiräten oder ehrenamtlicher Vorstandstätigkeit etc.). Die Lehre findet mittels innovativer Lehr- und Lernformate (zahlreiche Gruppen- und Projektarbeiten, forschendes Lernen, hybride Lehre etc.) sowie unter Verwendung digitaler Medientechnologie statt.

Im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit kann der Schwerpunkt INTERNATIONAL gewählt werden, dieser beinhaltet mindestens 15 Credits zum Erwerb internationaler Fachkompetenz und 15 Credits zum Erwerb interkultureller Kompetenz. Studierende werden unterstützt, ein Praxis- oder Theoriesemester im Ausland zu verbringen. Es gibt jedes Semester ein englischsprachiges Lehrangebot über mind.30 ECTS. Der Schwerpunkt "Internationale Soziale Arbeit" im Masterprogramm Soziale Arbeit beleuchtet die Soziale Arbeit vor internationalen und interkulturellen Kontexten, die Lehre findet zum Teil biliungual statt.

FH Bern, Schweiz; Universidad de Jaén, Spanien; Universitat de Lleida, Spanien; Universidad Popular de Navarra, Pamplona, Spanien; XAMK University, Kotka Finnland; JAMK Jyväskylä University of Applied Sciences, Finnland; VIA University College, Aarhus, Dänemark; Karel de Grote University Antwerpen, Belgien; Howest, University College West Flanders, Belgien; TEI of Crete, Griechenland

Computerpool, umfangreiche Medienausstattung in allen Räumen, Computerarbeitsplatz für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen, Audience-Response-Systemen, collaborative u. kreativ-produktive Online-Anwendungen, digitale Whiteboards, Smartboards (digitale Flipcharts), mobile Medien (Notebookwagen mit Notebooks, Tablet-Koffer, Audiobook-Gestaltungsstifte), Medienwerkstatt/media.education.lab mit HD-Videokameras, Mikrofonen, Stativen, Greenscreen-Studio, festinstallierte sowie mobile VR-Brillensysteme. Forschungsdatenbanken, juristische Datenbanken, SPPS, MAXQDA.

Seit 12/2020 lauten die Forschungsschwerpunkte in der Fakultät SABP "Sozial, Pflege-, Gesundheits- und Bildungsforschung im Kontext gesellschaftlichen Wandels"; vielfältige zukunftsrelevante Forschungsthemen werden bearbeitet und von verschiedenen Bundes- u. Landesprogrammen gefördert (Fachkräftesituation in der Pflege, Gesundheitsprävention, Wohnungsnot, Rechtsextremismusprävention etc.)

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GründES!, das Centre for Entrepreneurship der Hochschule Esslingen, ist die zentrale Anlaufstelle für alle Fragen rund um die Themen Entrepreneurship und Innovation. Wir fördern Entrepreneur-Spirit und verantwortungsvolles Unternehmer"Tun" nah an Mensch und Technik mit internationalen Projekten, Workshops und Events und begleiten Student*innen, Mitarbeiter*innen, Alumni und Start-ups bei ihren Gründungsvorhaben.

Individuelle Studienverläufe sind gut realisierbar, da im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit jedes Semester alle Module angeboten und dadurch Verschiebungen vereinfacht werden. Inklusion als Querschnittsthema in Lehrveranstaltungen; Inklusion als Querschnittsthema in Bezug auf bauliche Maßnahmen (Universal Design); Inklusion als Querschnittsthema in Bezug auf Fragen der Ausstattung; Ethik als Querschnittsthema in der Fakultät SABP und der HE insgesamt; Etablieren von diversitätssensiblen Angebotsstrukturen

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