Mechatronik - Allgemeine Mechatronik

Die Inhalte des Studiengangs wurden gemeinsam mit den dualen Partnern abgestimmt. Der überwiegende Teil der ausbildenden Betriebe in der Allgemeinen Mechatronik ist dem Gebiet des Maschinen- und Anlagenbaus zuzuordnen, die Fachkräfte mit Kenntnissen sowohl auf dem Gebiet der Konstruktion als auch im Bereich, Antriebe, Regelungs- und Automatisierungstechnik benötigen. Wir setzen diese Schwerpunkte über ein entsprechendes Angebot an Fachvorlesungen, die durch praktische Elemente im Rahmen von Laborveranstaltungen ergänzt werden.

Qualitätszirkel/Gremien zur Qualitätssicherung, Gremien auf zentraler Hochschulebene, Gremien auf Fachbereichsebene, Gremien auf Studiengangsebene. Praxispartner sind in Hochschulgremien stimmberechtigt. Mitwirkung der Praxispartner in der Lehre ist vorgesehen.

Ausstattung der geräumigen, hellen Hörsäle mit neuester Technik; Sehr gut ausgestattete Labore; Der Campus Horb nimmt mit eigenen Projekten an unterschiedlichen Wettbewerben teil, Fakultätsübergreifende Zusammenarbeit zur interdisziplinären Weiterentwicklung

Schulbesuche am Campus Horb: Probevorlesungen und Vorführungen in Laboren für Schulen in der Umgebung des Standortes; Studieninformationstag mit Beteiligung der Partnerunternehmen; "Nacht der Bewerbung" am Campus: Angebot der Hochschule und der Partnerunternehmen, sich individuell zu informieren und beraten zu lassen

Erstsemesterbegrüßung am ersten Theorietag; Erstsemesterausflug zum Kennenlernen; Verstärktes Angebot an begleitetem Selbststudium in Fächern wie Mathematik, Technische Mechanik

Unternehmenswerbung am Tag der offenen Tür, Studieninfotag mit Beteiligung und Ausstellung der Unternehmen direkt am Campus, auch Online

Erstsemesterbegrüßung am ersten Theorietag; Erstsemesterausflug zum Kennenlernen; Verstärktes Angebot an begleitetem Selbststudium in Fächern wie Mathematik, Technische Mechanik, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Über die Partnerunternehmen sind Praxisaufenthalte im Ausland möglich

Den Studierenden stehen Räume und aktuellste Programme und Rechner (CAD, CAM, Simulation, Matlab, ...) zum Lernen, Üben, Arbeiten jederzeit zur Verfügung. Der Studiengang Mechatronik verfügt über zwei Laborräume mit einer umfangreichen Grundausstattung an Bauteilen und Messgeräten. Spezielle Gerätschaften können bei Bedarf aus den Labors anderer Studiengänge ausgeliehen werden. Die Bibliothek am Campus ist sehr gut aufgestellt, die Studierenden haben online Zugriff auf wesentliche Literatur (E-Book) und alle Normen.

SIA Projekte zur Nachwuchsförderung Schüler*innen; MINT Projekt; Girls Day

Die Studierenden an der DHBW haben Ausbildungsverträge mit Dualen Partnern. Die Dualen Partner der DHBW investieren über die Ausbildungsvergütung und den Aufwand der Praxisausbildung während des kompletten Studiums viel Zeit und Geld mit dem Ziel, gute Nachwuchskräfte zu bekommen. Es würde sich widersprechen und wäre kontraproduktiv für die Hochschule wie die dualen Partner, wenn die DHBW als ebenfalls dualer Partner der Ausbildungsfirmen Studierende bei einer Unternehmensgründung unterstützen würden.

Interdisziplinäres Studium mit breit gefächertem Themenkatalog und verschiedenen Ausrichtungen beispielsweise in den Bereichen Energiewirtschaft, Wasserstofftechnologie, Elektromobilität und autonome und lernende Systeme. Gestützt durch zahlreiche Labore in allen Technikbereichen. Breites Wahlfachangebot.

Studentische Projekte; Formula Student

Qualitätszirkel/Gremien zur Qualitätssicherung, Gremien auf zentraler Hochschulebene, Gremien auf Fachbereichsebene, Gremien auf Studiengangsebene. Praxispartner sind in Hochschulgremien stimmberechtigt. Mitwirkung der Praxispartner in der Lehre ist vorgesehen.

Starke Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis, Interaktive Vorlesungen, Unterstützung der Studierenden durch betreutes Selbststudium. Erfahrungsgewinn durch eigenverantwortlich durchgeführte Projekte: Formula Student, Betonboot

Studierende, die als Studienbotschafter in die Schulen gehen und dort DHBW und Studienprofile vorstellen. Veranstaltungen wie Girls' and Boys' Day; DHBW for Kids; Präsenz auf dem internen Studieninformationstag; Digital Summerschool; Kids Uni; Jugend forscht; MINT Nacht Technoseum Mannheim; externe Hochschul- und Informationstage; Besuch von Schulen in der Sekundarstufe

Einführungsveranstaltungen und regelmäßige, semesterbegleitende Interventionen der Studiengangsleiter in den Kursen; Mathematik-Vorkurse vorwiegend im ersten Praxissemester

Messen, Unternehmertage, Vorpraktika, Tag der offenen Tür, Ausbildungstage

Einführungsveranstaltungen und regelmäßige, semesterbegleitende Interventionen der Studiengangsleiter in den Kursen; Mathematik-Vorkurse vorwiegend im ersten Praxissemester, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung.

5 + 6. Semester kann an einer ausländischen Hochschule freier Wahl durchgeführt werden.

Umfangreiche Labore in allen Schlüsseltechnologien

Zukunftsorientierte Schlüsseltechnologien wie z. B. Brennstoffzellen, autonome Systeme

Studentische Projekte, wie Formula Student, Betonbootregatta, Niedertemperatur Wärme Kraft Kopplung etc.

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Lehre von ingenieurtechnischer Grundlagen (in Konstruktion, der Elektroplanung und der Programmierung) für die Entwicklung und den Betrieb hochautomatisierter Produktionsanlagen. Praxisbezogene Einsätze bei verschiedenen Technologieunternehmen, davon viele im Umland von Stuttgart.

Qualitätszirkel/Gremien zur Qualitätssicherung, Gremien auf zentraler Hochschulebene, Gremien auf Fachbereichsebene, Gremien auf Studiengangsebene. Praxispartner sind in Hochschulgremien stimmberechtigt. Mitwirkung der Praxispartner in der Lehre ist vorgesehen.