Wirtschaftspsychologie

Der Studiengang vermittelt in kleinen Gruppen psychologische und wirtschaftswissenschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen sowie deren Verknüpfung zur Lösung unternehmerischer und gesellschaftlicher Aufgaben. Die Studierenden werden qualifiziert, um Schlüsselpositionen in zahlreichen Unternehmensbereichen zu übernehmen, in denen sich psychologische und wirtschaftliche Aufgabenfelder berühren und überschneiden oder die akademische Karriere mit einem Masterstudium fortzusetzen. Möglichkeit zum Abschluss "International Business Psychology". Förderung besonders talentierter Studierender.

Student. Initiative "Wirtschaftspsychologie Geislingen e.V.", regt durch Vernetzung der Studierenden und durch Fachvorträge, Workshops, Exkursionen o. Unternehmensbesuche den wissenschaftlichen Diskurs an. CARS student consulting e.V., in der Studierende der Wirtschaftpsychologie ihre Kenntnisse in Praxis anwenden können. Weitere Angebote z.B. Bewerbungstraining, aber auch Peer-Mentoring und Tutorien. G-Inno und ZuG als Gründungsinitiativen bieten außercurriculare Unterstützung bei Ideen zur Gründung, Angebote: Nachhaltigkeitsprojekte ZNE, IBIS, WAF, Soziale Projekte "Do-it!Studierendenprojekt

Lehrbeauftragte aus Berufspraxis, verpflicht. Praxissemester, theoret. Arbeit im PS, Praxisvor- und Nachbereitungsseminar, Projektstudium mit realen Praxisprojekten, Berufsfeldorient. Vertiefungsmodule, Module für fachübergeord. Schlüsselkompetenzen, Qualitätsbeirat mit Praktikern, Gastvorträge von Berufspraktikern, Exkursionen, Vor-Ort-Lehrveranstaltungen, Wirtschaftspsychologie Geislingen e.V. mit berufsfeldbez. Veranstaltungen, CARS studentische Unternehmensberatung, Einbindung der Studierenden in die praxisnahen, anwendungsorientierte Forschung, umfass.Trainingsangebot durch WAF und IBIS

University of South Wales, Wales

Durch Spezialisierungsmöglichkeiten während des Vertiefungsstudiums in den Bereichen Markt- und Werbepsychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie, Personalpsychologie, Psychologie der Führung und Change Management können gezielt Schwerpunkte für den nach dem Studium angestrebten Brancheneinstieg oder die weitere akademische Ausbildung gesetzt werden. Interdisziplinarität, intensive Formen der Wissens- und Kompetenzvermittlung, individuelle Vertiefungen durch eigene Schwerpunktsetzungen bei Prüfungsleistungen wie Hausarbeiten bzw.Präsentationen, Einsatz virtueller Lern- und Arbeitswelten.

Schnupperstudium; Schnuppertag; Individuelle Beratung; Schulprojekte; Schulbesuche; Messen; Schulkooperationen; Elternberatung; Beratung zur beruflichen Orientierung; BEST-Seminare; Studieninformationstag; Flyer; Handout zur Studienwahl.

Brückenkurse; Peer-Mentoring-Programm; Orientierungswoche; Workshops zum Studienstart; Lernberatung; persönliche Beratung; Fachberatung; Crashkurs zum Wissenschaftlichen Arbeiten für Anfänger*innen, Offenes Lerncafé

regelmäßige Veranstaltungen mit Unternehmensvertretern (Unternehmertage). Automotive Top Career; CoRe Career Day; DMG Karrieremesse; regelmäßige Veranstaltungen von Unternehmen. Förderung der Teilnahme an Recruiting-Days von Unternehmen

Brückenkurse; Peer-Mentoring-Programm; Orientierungswoche; Workshops zum Studienstart; Lernberatung; persönliche Beratung; Fachberatung; Crashkurs zum Wissenschaftlichen Arbeiten für Anfänger*innen, Offenes Lerncafé, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Persönliche Studienberatung vor Studienbeginn, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentor:innen (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentor:innen, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator:in / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Vertiefungsprogramm "International Management" in englischer Sprache; kostenlose semesterbegleitende Fremdsprachenkurse; Tandemprogramm "Partner with a Foreign Student" (PaFoS); Module "Interkulturelle Kompetenz"; Auslandsstipendien; Visiting Professorship Program; Workshops Academic Writing – Advanced; Programm "English for Teaching" in Maryland; International Day; Auslandsexkursionen. Zahlreiche Double Degree Programme. ERASMUS+ BIP: Zusammenarbeit mit Griffith College in Dublin/Irland Griffith und Universidad de Oviedo in Oviedo/Spanien "Risk Management in Companies"

Institute of Technology in Blanchardstown, Irland; Dundalk Institute of Technology, Dundalk, Irland; University Tor Vergata, Rom, Italien; University of Rijeka, Kroatien; Fachhochschule Kufstein, Österreich; Babes-Bolyai University in Cluj-Napoca, Rumänien; Hochschule Luzern, Schweiz; Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, Spanien; Nelson Mandela University, Port Elizabeth, Südafrika; Skoda University, Mlada Boleslac, Tschechien.

Modernste IT-Ausstattung mit Online-Zugriff auf Anwendungssoftware über AppsAnywhere. Zugang über WLAN für Studierende. Integration von Unternehmenssoftware wie SAP, Argus, Datev und Planspiele wie General Management, Easy Management. Hervorragend ausgestattete Bibliothek mit umfangreichem Angebot an E-Books und elektronischen Zeitschriften, online-Datenbanken (z.B. SPSS), ausgewiesene Computerarbeitsflächen, Campusmanagementsystem HfWU neo, Videokonferenzsystem, MLab - Innovations- und Methodenlabor, SPSS, MAXQDA, QUESTOR PRO. APA PsycArticls, APA PsycBooks, Hogrefe-Testsystem

Ein Schwerpunkt liegt in der Diversity-Forschung (v.a. Hochbegabtenforschung und Gender Equality, inkl. gendergerechter Sprache) sowie in der Professionalisierung der Personalauswahl im Wissenschaftskontext. Ein zweiter Schwerpunkt ist die Nachhaltigkeitstransformation im Feld der Digitalisierung und Mobilität in Zusammenarbeit mit Praxispartnern, d.h. was die Bedingungen und Hürden für den Wandel hin zur ökologisch und sozial nachhaltigen Mobilität sind. Im Fokus sind psychologische und soziale Voraussetzungen, um Innovationen (z.B. digitalbasierte Mobilitätsangebote) im Alltag einzubinden.

"G-Inno" als eigenes Innovations- und Gründerzentrum, Gründungsinitiative ZUG, Professur "Entrepreneurship", Contact-AS Gründerinitiative (Beratung, Coaching, Information, Qualifizierung), Module für Unternehmensgründung und -nachfolge, Business Plan, Vorträge und Workshops, Modul "Startup Lessons" zum Erwerb unternehmerischer Kompetenzen. Veranstaltungsreihe "Studenten treffen Start-ups". Forum Wirtschaftsrecht und Forum Berufseinstieg (WiJuS e. V.), Zukunftsforum, In den vergangenen 10 Jahren erfolgten ca. 210 Unternehmensgründungen.

Mission: Bildung für Verantwortung (siehe Homepage)."Geislinger Modell" Studium mit wirklicher akademischer Wahlfreiheit zur Gestaltung eines interdisziplinär ausgerichteten Bachelorstudiums mit breit angelegtem, betriebswirtschaftlich orientiertem Grundlagenstudium und der Freiheit, im Vertiefungsstudium Module aus über 20 kompletten Vertiefungsprogrammen wählen zu können.

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