Pflege

Seit dem 1. Januar 2020 ist das Gesetz zur Reform der Pflegeberufe vollständig in Kraft getreten und regelt die bestehenden Ausbildungen in der Pflege neu. Um Pflegefachpersonen adäquat auszubilden, besteht nun die Möglichkeit, die Pflegeausbildung auch an einer Hochschule zu absolvieren. Erstmals sind vorbehaltene Tätigkeiten definiert, die ausschließlich von Pflegefachpersonen übernommen werden dürfen: Erhebung und Festlegung des individuellen Pflegebedarfs; Organisation, Gestaltung und Steuerung des Pflegeprozesses sowie Analyse, Evaluation, Sicherung und Entwicklung der Pflegequalität.

Viele Veranstaltungen werden als seminaristischer Unterricht abgehalten und mit Tutorien begleitet. Zu ausgewählten Themen werden Vertreter*innen der Praxis als Gastvortragende eingeladen.

Hochschulinformationstag (analog, 2020 erstmalig digital); Kinderhochschschule, Junior-Hochschule, Schnupperwoche für studieninteressiert Gymnasiasten

Erstsemesterwoche - Führung und Organisation durch die Fachschaften, Vorstellung aller wichtigen Bereiche, Accountvergabe, Einführung in die Lernplattform Moodle, Bibliotheksrundgang, Seminar zum wissenschaftlichen Arbeiten, Freizeitaktivitäten mit der Fachschaft

Erstsemesterwoche - Führung und Organisation durch die Fachschaften, Vorstellung aller wichtigen Bereiche, Accountvergabe, Einführung in die Lernplattform Moodle, Bibliotheksrundgang, Seminar zum wissenschaftlichen Arbeiten, Freizeitaktivitäten mit der Fachschaft, Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Zusammenarbeit mit internationalen Forschungsgruppen in innovativen Forschungsfeldern; Ausbau der derzeitigen internationalen Kooperationen mit den USA (Schwerpunkte: Mind Body Medicine, Holistic Nursing, psychologische Achtsamkeitsforschung, Präferenzforschung), Polen, China (wissenschaftliche Schwerpunkte: Stressmanagement, seelische Erkrankungen und Adipositas sowie die Weiterbildung „Gesundheitsqigong“), Finnland (Studierendenaustausch auf Praktikaebene) und Österreich (Verflechtung auf Forschungsebene, Austauschprogramm auf Bachelor- und Masterebene) in Forschung und Lehre.

Lahti UoA, Finnland; Laurea UoA, Finnland; FH Technikum Kärnten, Österreich

Besonderheit: Psychophysiologisches Labor (Messungen und Tests im Modul Gesundheitspsychologie und Prävention); Hochschulbibliothek mit Zugang zu fachspezifischen Datenbanken (CareLit, Dimdi, Solis); Computerarbeitsplätze mit spezifischer Software im Modul Empirische Sozialforschung. Mit dem Start des Bachelor-Studiengangs Nursing - berufsanerkennendes Studium zur Pflegefachperson wurden an der HS Neubrandenburg als 3. Lernort Praxisübungsräume eingerichtet - das sogn. Skills Lab.

Mecklenburg-Vorpommern profiliert sich zu Recht mehr und mehr als "Gesundheitsland". Zugleich stellen uns die Problemlagen einer alternden Bevölkerung vor neue Herausforderungen. Die Hochschule Neubrandenburg hat diese Fragestellungen mit einem eigenständigen Kompetenzfeld "Gesundheit, Prävention, Pflege und Gesundheitsmanagement" aufgegriffen. Themenschwerpunkte der Fachbereichsprojekte sind daher Prävention und Gesundheitsförderung, Public Health, Gesundheitssystemforschung, Pflege, Rehabilitation, Pflegemanagement, Gesundheits- und Versorgungsmanagement.

Einerseits verfügt die Hochschule über diverse Angebote zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, welche eine wissenschaftliche Schreibwerkstatt und eine Vielzahl von StudiumPlus-Angeboten integrieren. Andererseits erfolgt im Fachbereich eine intensive Betreuung von Seiten der Professor*innenschaft neben den regulären Lehrangeboten auf einer individuellen Betreuungsrelation. Studierende (im Rahmen von wissenschaftlichen Hilfskraftverträgen; frühe Heranführung an die Forschung) und Absolvent*innen werden regelmäßig in Forschungsprojekten gefördert.