Medizin

Reformstudiengang Medizin (iRM) mit dem Ausbildungsziel "Arzt" integriert: ein nach Themen aufgebautes Curriculum mit fächerübergreifenden, aufeinander abgestimmten Lehrveranstaltungen, reformiert: neben klassischen Vorlesungen und Praktika, klinische Praxis und Patientenbezug vom 1. Semester an, in Lern- und Arbeitsteams im problemorientierten Lernen den Lernprozess selbst gestalten, Ausrichtung auf die neuen Anforderungsprofile des Arztberufs durch Einbeziehung ethischer, gesellschaftlicher und ökonomischer Aspekte sowie die Vermittlung von wissenschaftlichen und kommunikativen Kompetenzen.

Ein nach Themen aufgebautes Curriculum mit fächerübergreifenden, aufeinander abgestimmten Lehrveranstaltungen; neben klassischen Vorlesungen und Praktika, klinische Praxis und Patientenbezug vom ersten Semester an; in kleinen Lern- und Arbeitsteams im problemorientierten Lernen den Lernprozess selbst gestalten; besonders praxisnahe klinische Ausbildung durch die besondere Struktur des Klinikums (mit mehr als 5600 Patientenbetten eines der größten in Europa) nicht nur in der Hochleistungsmedizin, sondern auch in der Regelversorgung; kurze Studienzeiten.

An sieben Standorten bestehen Skills Labs zum freien Üben an Simulationsmodellen, simulierten Ausbildungseinheiten und extracurricularen Trainingsangeboten. Simulatoren liegen für Reanimations-und Atemwegs-Trainings, Legen intraossärer Zugänge, Lumbalpunktion, ZVK-Anlage, Blutentnahme, Auskultation und Laparoskopie vor. Für Gesprächssimulationen stehen weitere 12 Kleingruppenräume mit Videoaufzeichnung aus zwei Perspektiven zur Verfügung. Ein Pool von Schauspielpatient*innen umfasst 24 Personen. Hinzu kommen weitere 8 SPs, die nur in bestimmten Fällen für Simulationen zur Verfügung stehen.

Informationsveranstaltungen (Digitale Hochschultage), Digitale Hochschulpraktika, Fachspezifische Ferien Projektwochen, Messeangebote, Tag der offenen Tür, Girls-/Boysday, RUBGuides, Digitale Online-Workshops zur Fachauswahl, Talentscouts, Individuelle Studienberatung

Allgemeine Begrüßungs- und Informationsveranstaltung, Orientierungswoche, Fakultätsführungen in Kleingruppen, individuelle Hilfestellung e-Learning, Stud. Erstsemester-Tutoren, Infomationsbroschüre für Studienanfänger, Digitales Schwarzers Brett mit Newsletterfunktion

Allgemeine Begrüßungs- und Informationsveranstaltung, Orientierungswoche, Fakultätsführungen in Kleingruppen, individuelle Hilfestellung e-Learning, Stud. Erstsemester-Tutoren, Infomationsbroschüre für Studienanfänger, Digitales Schwarzers Brett mit Newsletterfunktion, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Vorsemester, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

NUI - National University of Ireland, Galway, Irland; Uniwersytet Medyczny Wroclawiu, Polen; Universita' di Bologna, Italien; Université de Strasbourg, Frankreich; Universidad de Oviedo, Spanien; National and Kapodistrian University of Athens, Griechenland; Charles University Prague, Tschechien; Université de Lausanne, Schweiz; Katholieke Universiteit Leuven, Belgien; University of Medicine and Pharmacy "Carol Davila" – Bucharest, Rumänien

Zwei Forschungsschwerpunkte decken sich mit den fakultätsübergreifenden Research Departments Neurowissenschaften und Proteinforschung. Weitere krankheitsbezogene Schwerpunkte in den Bereichen Onkologie, kardiovaskuläre Medizin und HIV/AIDS. Stärkung der thematischen Schwerpunkte durch folgende formale Forschungsverbünde: SFB-874 und International Graduate School of Neuroscience (IGSN) (Integration und Repräsentation sensorischer Prozesse). Als Verbundforschungsprojekte existieren das "Protein research Unit Ruhr within Europe", der SFB 642 und der Transregio SFB TR 60.

Internes Forschungsförderungsprogramm für Nachwuchswissenschaftler zur Förderung der anwendungsbezogenen Verbundforschung zwischen theoretischer und klinischer Medizin. Fakultätspreise Klinische Forschung, sogenannte Rotationsstellen, dienen der Freistellung von jungen WissenschaftlerInnen, damit sich diese dem Fortschritt ihrer Forschungstätigkeit widmen können (Abschluss und Publikation von Arbeiten, zeitnahe Qualifikation für einen weiteren, wissenschaftlichen Karriereschritt). Strukturiertes Promotionsprogramm zur Durchführung einer einjährigen, experimentellen Doktorarbeit für Studierende.

Bochum besitzt als einzige Fakultät Deutschlands ein Klinikum in privater Trägerschaft. Vorteile: eine hundertprozentige Kostentransparenz und Kostentrennung für Krankenversorgung bzw. Forschung und Lehre; eine besonders praxisnahe Unterrichtung der Studierenden an Fällen sowohl der Regelversorgung als auch der Maximalmedizin; Ausrichtung des Studiengangs auf die neuen Anforderungsprofile des Arztberufs durch Einbeziehung ethischer, gesellschaftlicher und ökonomischer Aspekte sowie die Vermittlung von kommunikativen Kompetenzen.

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