Medizin

Medizinisches Curriculum München - MeCuM; klare Definition der Ziele; schrittweiser Erwerb klinischer, ärztlicher Kompetenz vom Beginn des Studiums an; Standardisierung von Fertigkeiten und Techniken; fächerübergreifende Integration; Orientierung an Leitsymptomen; praxisnahe und praxisrelevante Ausbildung; Einbindung evidenzbasierter Medizin; Unterricht auf Basis wissenschaftlich fundierter Lehrverfahren; Beteiligung der Studierenden an Planung und Gestaltung; strukturierte Evaluation; Ausbildung der Lehrenden; Modul 6 als mögliches Forschungs- oder Auslandssemester.

Patientenkontakt bereits im 1. Studienabschnitt; Förderung der Teamfähigkeit; Entwicklung von Empathie; Erwerb kommunikativer Fähigkeiten; praxisnaher Longitudinalkurs für u.a. standardisierte, systematische Anamnese; körperliche Untersuchung und Dokumentation; Zentren für Unterricht und Studium (ZeUS); E-Learning, Gebärdensprachkurs; Kurs in Höhenmedizin; Praxistraining Notfallwoche; Simulationstraining; Schauspielpatienten.

Gut ausgestattete SkillsLabs (Selbstlernzentrum ZeUS) für die Vermittlung von praktischen Fertigkeiten, Prüfungen und Selbststudium im vorklinischen und klinischen Studienabschnitt z.B. mit Sonographiegeräten, Patientensimulator „Vimedix“, EKG, Airway Management Trainer, Injektionsarm-Modell, Magensondentrainer etc.

Studieren Probieren, Online-Schnupperstunden, Studienorientierungswoche

peer-assisted Learning, E-Learning; GAIA Projekt zur Unterstützung und Vernetzung internationaler Studierender, Der Esi-KlinEx - Der Klinische Exkurs für Studierende im ersten Semester

peer-assisted Learning, E-Learning; GAIA Projekt zur Unterstützung und Vernetzung internationaler Studierender, Der Esi-KlinEx - Der Klinische Exkurs für Studierende im ersten Semester, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Sorbonne Université, Paris, Frankreich; Universitetet i Oslo, Oslo, Norwegen; King's College London, Vereinigtes Königreich; Universität Zürich, Zürich, Schweiz; Univerzita Karlova v Praze, Prag, Tschechische Republik; Jimma University, Jimma, Äthiopien; The Chinese University of Hong Kong, Hongkong, China; Weill Cornell Medical College, NYC, USA; Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Bogotá, Kolumbien; University of Tokyo, Tokyo, Japan

Die Medizinische Fakultät und das Klinikum der LMU München gehören zu den forschungsstärksten Zentren der Hochschulmedizin in Europa. Die Fakultät ist häufig nationaler Spitzenreiter in internationalen Forschungsrankings. Die LMU ist als einzige Universität in Deutschland an allen sechs Deutschen Zentren für Gesundheitsforschung beteiligt, die Medizinische Fakultät an vier Exzellenzclustern und zwei Graduiertenschulen der Exzellenzinitiative. Klinikum und Fakultät beherbergen 14 Sonderforschungsbereiche und Transregios der DFG und zahlreiche Forschungsprojekte des European Research Council.

Das Munich Clinician Scientist Program fördert die Kombination einer wissenschaftlichen und klinischen Laufbahn mit einem strukturierten Rahmen für die postgraduale und postdoktorale Phase. In der Munich Excellence Training Initiative for Physician Scientists werden Ärzt*innen bis zu zwei Jahre von klinischen Aufgaben freigestellt und erhalten Gelegenheit zur Grundlagenforschung. Das Förderprogramm für Forschung finanziert experimentelle Doktorarbeiten für hochwertige Forschung in der medizinischen Ausbildung. Das Mentoring Programm unterstützt Wissenschaftler*innen auf dem Weg zur Professur.

Breite Wahlmöglichkeit an Spezialgebieten; Freiraum wissenschaftlicher Tätigkeit/ Auslandsaufenthalte; Mentorenprogramme; Weiterentwicklung der Lehre im Institut Didaktik/ Ausbildungsforschung; Zugriff auf AMBOSS/Thieme; Lernplattform moodle; Doktorarbeitstage (DoktaMed); Selbstlernzentrum ZeUS; Weiterbildung der Dozenten durch Workshops; Meilensteine/ Namen der Medizingeschichte der LMU: Röntgen, Alzheimer, Pettenkofer (Begründer der Hygienelehre), Nussbaum (aseptische Chirurgie), Butenandt (Sexualhormone), Lynen (Cholesterin).